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| La importancia de la motivación en el ambiente laboral |
Asesoría, Orientación, Detención, Plan Estratégico e Intervención en Proyectos Educativos y Clínicos. Vía Online y Presencial, Talleres, etc... Conoce más sobre lo que el MUNDO DE LA PSICOLOGÍA te ofrece entre otros temas, TE DAMOS LA BIENVENIDA.
9.03.2016
¿CÒMO HACER PARA QUE TU NEGOCIO Y/O EMPRESA PROGRESE? LA IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÒN
5.18.2016
¿CÓMO EXPLICAR EL TEMA DE LA “SEXUALIDAD” A NUESTROS HIJOS?
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| ¿Que es la Sexualidad? |
Gracias
por visitarnos, nuevamente a este su blog, Mundo Psicología, la sexualidad es
un tema “tabú” aún en el ambiente familiar y muchos padres tienes el
cuestionamiento de cómo hablarles a mis hijos sobre ese tema. Dolosamente aun
cuando escuchamos la palabra “SEXUALIDAD”, en automático viene a nuestra mente
una imagen sexual o solamente la palabra sexo, pero ¿Qué es la sexualidad?
La Sexualidad es una serie de
características tanto Físicas como Psicológicas que la persona presenta, desde
el nacimiento el ser humano es un ser sexuado ¿Cómo distinguimos el ser hombre
de ser mujer? Precisamente por esas características biológicas, son los
genitales pene o vagina quienes nos distinguen de ser hombre o ser mujer
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| EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD INFANTIL/ETAPA INICIAL KINDLE |
A continuación te iremos presentando una serie
de orientaciones sobre cómo hablar a tu hijo o hija de este tema tan
controversial…
5.17.2016
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD GRUPO “A” / TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD ESQUIZOIDE
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| Trastorno de la Personalidad Esquizoide |
Bienvenidos a este apartado, Trastorno de la
Personalidad Esquizoide, trastorno perteneciente al grupo A de los trastornos
de la Personalidad, como lo hemos mencionado en apartados anteriores para
recaer en el trastorno, los rasgos deben ser desadaptativas e inflexibles de
tal manera que esos rasgos impidan la funcionalidad tanto laboral, social y
familiar.
A continuación te presentamos la tabla de
los criterios diagnósticos...
5.08.2016
TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD GRUPO “A” TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD PARANOIDE
A
continuación te mostramos la tabla con los Criterios Diagnósticos para
establecer el Trastorno de Personalidad Paranoide, recuerda que si son
solamente algunos aspectos de la tabla y no recaen en el impedimento funcional
tanto como social, laboral y familiar, no son desadaptativos e inflexibles no
estamos hablando de un Trastorno, sino de características de un Trastornos y
hay que cuidar llegar al siguiente nivel ¿Cuándo estamos hablando de un
Trastorno de Personalidad Paranoide?
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| Criterios Diagnosticos del Trastorno de la Personalidad Paranoide (DSM-V) |
EVALUACIONES PSICOLOGICAS
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| Evaluaciones Psicologicas |
¿Para qué
sirven las Evaluación Psicológicas? Las Evaluaciones Psicológicas auxilian al
Psicólogo en su labor, las ya mencionadas evaluaciones arrojan datos de interés
en la persona evaluada a través de diversos medios que a continuación
precisaremos. Antes de comenzar es importante mencionar que dependiendo el
conflicto son las pruebas usadas para la evaluación y que estas no hablan por
sí solas dependiendo de su funcionalidad, se comparan con las entrevistas
realizadas y los ítems que prevalecen. De esta manera se establece un
diagnóstico oportuno....
ENTREVISTAS CLINICAS/HISTORIA CLINICA
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| ¿Que es la Entrevista? |
Generalmente en la práctica del Mundo de
la Psicología se utilizan Entrevistas
Clínicas, primeramente separaremos términos. Una Entrevista es la interacción
mediante el dialogo entre 2 o más personas que permiten extraer información de
una determinada situación.
Existen determinadas formas de llevarlas a
cabo entre las que destacan las Estructuradas, Semi Estructuradas y las No
Estructuradas, las primeras están basadas en un formato fijo en el que el
entrevistador guía y marca los tiempos como su nombre lo dice
“estructuradamente” siguiendo determinados lineamientos de entrevista a
diferencia de la No Estructurada en la que sutilmente el entrevistador dirige
pero al inicio se da pie a que el entrevistado comience proporcionando la
información dándole estructura a la entrevista, la Semi estructurada tiene un poco de ambas
presentando fases directivas y no directivas donde el entrevistador y
entrevistado tengan parte en la estructuración de dicha entrevista....
¿CÓMO FUNCIONA LA DICIPLINA EN TUS HIJOS?
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| Diciplina |
Si eres un
Padre o Madre que cree que ha hecho todo adecuadamente o con los mínimos
errores y aun así tus hijos se “siguen comportando mal”, este apartado es para
ti. La mayoría de los padres han escuchado múltiples consejos sobre la práctica
con sus hijos, nadie nace sabiendo ser padre y algunos otros se documentan, sin
embargo cuando te encuentras frente a la situación es complicado llevar todo
paso a paso ya que cada uno de nuestros hijos es diferente.
Las técnicas por lo general son adecuadas
pero el fallo consiste en ¿Cómo las aplicas o las aplicamos? Cuando hemos
llegado a esto es por medio de la desesperación ante la frustración y
comúnmente nos preguntamos ¿en qué fallamos? Las técnicas que aplicas con tus
hijos o los consejos que sigan tendrán su fundamento en relación al
Conocimiento que tú tengas sobre tus hijos, ¿sabes que les gusta? ¿A qué le
temen? ¿Qué cosas les pone triste? ¿Cuáles son sus sueños? Conocimiento que no
solo se basan en las preguntas que les hagas a tus hijos sino mediante la
observación que se da en la convivencia diaria....
4.03.2016
Peliculas Basadas en Hechos Reales
¿Quién dijo que la vida era fácil? Recientemente
nos hemos olvidado de personajes que quizás no sean tan conocidos dentro de la
historia actual, pero que sacrificaron muchas cosas para que las normas fueran
respetas incluso su familia con el afán de que todos resistirían y las cosas
fueran mejor en un futuro, tal es el caso del ESCOLAR o en ingles THE FIRSTGRADER, lealtad y perseverancia son algunos de los valores que encontramos en
esta película…
En la
actualidad la mayoría de las personas son...
4.02.2016
2 DE ABRIL/DIA MUNDUAL SOBRE LA CONCIENCIA DEL AUTISMO
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| 2 de Abril Día mundial sobre la conciencia del Autismo |
Bienvenidos
nuevamente a este su blog, un espacio
para interactuar y compartir información.
Hoy hablaremos del Trastorno del Espectro Autista, los que nos leen con
frecuencia saben que nuestra información se basa en el ahora DSM-IV Manual de los
Criterios diagnósticos y Estadísticos de los Trastornos Mentales en donde se
incluye el Autismo, además acercamientos con personas con esta Condición.
Anteriormente habíamos realizado un apartado
sobre el Autismo donde mencionamos que el Autismo es un trastorno neurológico y psicológico que forma parte de los trastornos
del desarrollo y que hace que el cerebro de las personas quienes lo
padecen funcione de manera diferente procesando la información en forma
distinta a quienes no lo padecen, no reciben estímulos igual, ocasionando que
el cerebro se sobrecargue debido al exceso de conexiones sinápticas
y esa sea una explicación para quienes dicen que se “encierran en su mundo” o
bien “reaccionan brusca o pasivamente ante un estímulo”.
En ese apartado explicamos
especificaciones generales. Si quieres visitar nuestro apartado anterior ve al siguiente link.
El propósito del presente es mostrar los
Criterios diagnósticos para establecer el Autismo así como los diagnósticos
diferenciales entre otros detalle quédate con nosotros…
3.24.2016
TRASTORNOS GENERAL DE LA PERSONALIDAD
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| Trastorno General de la Personalidad |
El Trastorno General de Personalidad como su nombre lo dice nos arroja
datos de la personalidad que están impidiendo la funcionalidad adecuada del
individuo con su entorno, es decir en la vida escolar, laboral, familiar y
social. Si te sientes identificado con alguna de las especificaciones o conoces
alguien que cumpla alguna de las características no es trastorno si no impide
su funcionalidad.
Pues bien, ya aclarado el anterior punto es indispensable que sepas
apreciable lector que nuestros datos se basan en la lectura del Manual
Diagnostico y estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-V).
El primer Criterio es..
ESCALAS DE INTELIGENCIA WESHLER/WISC-IV ¿QUE DETERMINA?
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| Escalas de Inteligencia Weshler/Wisc-IV |
Bienvenidos
lectores nuevamente a este espacio creado para ustedes, hoy abordaremos una de
las Escalas Weschler, el Wisc-IV que evalúa a niños de 6 años 0 meses a 16 años
11 meses es muy importante rescatar la edad exacta del menor (años, meses y días).
Las Escalas Weschler son recomendables para darnos cuentas de las habilidades y
fortalezas del menor y saber cómo poder ayudarle y/u orientarle.
Además de sernos de gran utilidad en la
menores con aptitudes sobresalientes, el Wisc-IV puede arrojarnos datos de gran importancia en
cuanto a la detección de trastornos de aprendizaje, discapacidad Intelectual,
arrojar datos útiles para el TDAH o el TDA, Síndrome de Asperger y Autismo.
Mismas que al final del articulo abordaremos.
El Test Wisc-IV mide las CAPACIDADES
INTELECTUALES, su visión de inteligencia defiende que las capacidades
cognitivas se organizan de forma jerárquica, con aptitudes que representan
las habilidades intelectuales generales
como la Comprensión Verbal y el Razonamiento Perceptivo así como habilidades de
Procesamiento Cognitivo como Memoria de Trabajo y Velocidad de Procesamiento y
que están en estrecha relación con las actuales teorías del razonamiento fluido
y cristalizado. Los ámbitos que evalúan se describen a continuación...
EL WISC-IV EN LA DETERMINACION DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL
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| EL WISC-IV EN LA DETERMINACION DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL |
En el Manual Diagnostico de los Trastornos
nos hace hincapié en sus especificadores
el cual textualmente menciona: Los
diversos niveles de gravedad se definen según el funcionamiento adaptativo y no
según las puntuaciones de cociente intelectual, porque es el funcionamiento
adaptativo el que determina el nivel de apoyo requerido. Además las medidas del
CI son menos válidas para las puntuaciones más bajas del rango CI.
Regresando
un poquito la Discapacidad Intelectual hace referencia las limitaciones en el
funcionamiento Intelectual así como el comportamiento adaptativo en los
dominios conceptual, social y practico. Tomando los aspectos de la siguiente
tabla:...
2.20.2016
TRASTORNOS DE ANSIEDAD EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
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| Trastornos de Ansiedad en la Infancia y la Adolescencia |
Antes de comenzar es importante hacerle
conciencia al lector ya sea profesionista, padre de familia o estudiante que la
presente información no establece etiquetas sino que sirve como guía para erradicar
un conflicto emocional, para todos los aspectos existen “medicaciones” pero es
irnos más allá sin antes intentar Psicoterapia Cognitiva Conductual que en
estos caso es lo más recomendable. Maneja con cautela la información y sin
medicación, aunque nos basaremos en Un Manual Psiquiátrico como lo es el ahora
DSM-V.
Comenzaremos enunciando dichos trastornos
para posteriormente explicarlos; ...
ESTIMULACIÓN TEMPRANA ¿Que es y que comprende?
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| ¿Que es la estimulación temprana? ¿Que áreas comprende? |
¿Qué es la estimulación temprana? A menudo
escuchamos que tenemos que estimular a
nuestros hijos ¿pero nos han dicho cómo? Nadie nace sabiendo ser padre o madre,
se aprende con la experiencia, con los consejos adecuados o las lecturas. En
este apartado te ofrecemos información acerca del primer paso en la
estimulación temprana, conoce que es y que comprende.
¿Qué es la Estimulación temprana?...
2.14.2016
¿Como va el Proceso de Inclusión? Necesidades Educativas Especiales, Discapacidades y trastornos ¿Y tu como contribuyes?
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| Inclusiòn Educativa, N.E.E (Necesidades Educativas Especiales) |
Buen día queridos amigos, hoy en este su blog,
abordaremos el tema N.E.E, discapacidad y trastornos en el aula regular. ¿Algunos de ustedes son profesores? ¿Piensan
incursionar en el ámbito educativo? O bien ¿Fueron o son alumnos con N.E.E? En
otro apartado abordaremos como llevarlos, este es solo un bosquejo y crítica
constructiva de la situación actual.
Las Necesidades
Educativas Especiales no son algo que hayan surgido recientemente siempre han
estado latentes en la Educación de todo el mundo desde hace mucho tiempo, al
igual que los trastornos y las distintas discapacidades. Principalmente en este
apartado hablaremos de México, nos gustaría si alguien más nos visita de otro
país pudiera aportarnos o contribuirnos al tema.
Parte de la
Reforma en la Educación es el...
2.13.2016
TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE ¿MENORES QUE DESAFIAN Y RETAN A LA AUTORIDAD?
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| TND (Trastorno Negativista Desafiante) |
Si eres profesor o padre familia e identificas a tu
alumno o hijo, desafiando y retando a la autoridad, probablemente tenga un
Trastorno Negativista Desafiante (TND). Antes que nada haremos hincapié en que
un trastorno recae en la limitación de su funcionalidad, nuestro menor puede
tener conflictos de conductas pero si estos no afectan que se desenvuelvan
adecuadamente en la vida familiar, escolar o social no es un trastorno,
revisaremos con más detenimiento.
En el
Manual DSM-V, manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales se menciona que deben cumplir por lo menos con
4 características en el criterio A, por una duración de amenos 6 meses. (Son
tres criterios A, B Y C)...
¿MI HIJO ESTA FRUSTRADO O/Y ANSIOSO?
¿Mi hijo
esta frustrado? El desconocimiento en esta parte del desarrollo es mucho, en
diversas ocasiones nos cuestionamos con sorpresa sobre la ya mencionada situación, “¿Por qué mi
hijo esta frustrado? ¿Por qué lo demuestra su comportamiento agresivo o
desconcertante? Si solo tiene que ir a la escuela y jugar”, son tan solo
algunas respuestas de padres de familia.
En este
apartado revisaremos precisamente aquellos factores que nos indican que nuestro
hijo esta frustrado así como las diferentes formas de sacarlo y la ansiedad que
padecen.
Primeramente
definiremos...
1.09.2016
SINDROME DE DOWN
¿Qué tal queridos lectores? El día de hoy
abordaremos un tema de interés para familiares, padres de menores, profesionistas que tengan algún hijo, familiar o paciente con este síndrome.
Ustedes identificaran en sus países como se ve a las personas con Síndrome Down, sin embargo en México aún existe demasiada
ignorancia frente a este síndrome. Personas que burdamente inducen a sus hijos
hacia una mala educación con burlas o sobrenombres pues hasta hace algunos
años familiares escondían a personas con este síndrome pues para ellos era
“vergonzoso”.
En México
uno de cada 600 niños nace con síndrome de down pero… ¿Qué es? ¿Qué lo causa?
Primeramente mencionaremos que un síndrome es un conjunto de síntomas que se presentan
juntos...
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